En ellas se explican algunos de los conceptos básicos de la asignatura, que serán motivo de examen final; esos conceptos son también la base para la realización de las prácticas. La participación en clase será tenida en cuenta para la nota. La asistencia es obligatoria.
El alumnado deberá llevar a las clases el cuaderno de trabajo de la asignatura. Figuran en él algunos de los ejemplos que ilustran las clases, materiales que amplían las explicaciones, bibliografía complementaria, etc. Puedes conseguirlo en la fotocopiadora o descargarlo aquí.
Te recomendamos que tenga una actitud activa en clase. Esto supone dos cosas: uno, participar siempre que lo creas necesario para preguntar dudas, poner ejemplos, aportar tu experiencia... y dos, tratar de imaginar en la práctica todos los conceptos teóricos que se desarrollan en el aula. Como podrás comprobar, las clases teóricas de Comunicación Escrita I tienen una orientación claramente aplicativa.
Toma tus propios apuntes de las explicaciones. El profesorado utilizará distintos materiales que te ayudarán a seguir las clases (textos, proyecciones de diapositivas, etc.), pero en ningún caso estos materiales son los apuntes de la asignatura.
Sé puntual. Cinco minutos después de comenzada la clase no se permitirá el acceso.
Libros obligatorios
Existen tres libros que complementan las explicaciones del profesor. Son materiales muy sencillos y didácticos, y a buen seguro te ayudarán a comprender mejor una parte de los conceptos del temario. Su contenido es materia de examen. En concreto, los tres textos son:
- Álvarez, Miriam (1993). Tipos de escrito I: Narración y descripción. Madrid: Arco Libros
- Álvarez, Miriam (1994). Tipos de escrito II: Exposición y argumentación. Madrid: Arco Libros
- Gómez Torrego, Leonardo (pide la última edición). Ortografía de uso del español actual. Madrid: S.M.
Del libro de ortografía son materia de examen los bloques 1 (Ortografía de las letras y las palabras), 2 (Acentuación) y 3 (Puntuación).
No es materia de examen el bloque 4 (Otras cuestiones ortográficas) ni las alusiones a las dificultades de los hablantes de las distintas comunidades españolas.